1
Team
213
Schüler/innen
130
OGS/Randstunde
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- Kategorie: Schuljahr 2025/2026
Bundesjugendspiele an der Grundschule Dünne
Auf dem Schulgelände und dem Sportplatz fanden am Mittwoch den 17.6.2026 Bundesjugendspiele statt.
Nach gemeinsamen Aufwärmen mit Musik könnten die Schülerinnen und Schüler an den verschiedenen Stationen zeigen, was in ihnen steckt und was sie im Sportunterricht geübt haben.
Wir bedanken uns ganz herzlich bei den Sporthelfern vom Freiherr-vom-Stein-Gymnasium!


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- Kategorie: Schuljahr 2025/2026
875 Jahre Dünne wird gefeiert - und wir sind dabei!
Liebe Eltern,
am Samstag, den 11. Juli 2026, findet auf dem Gelände der Grundschule Dünne das große Dorffest anlässlich des 875-jährigen Jubiläums von Dünne statt.
Wir möchten Sie schon jetzt herzlich dazu einladen. Geplant ist ein buntes Festprogramm für die gesamte Dorfgemeinschaft – und vielleicht wird auch Ihr Kind mit einem Tanz, einem Lied oder einem anderen Beitrag auf der Bühne dabei sein.
Wir freuen uns auf ein schönes gemeinsames Fest!
Viele Grüße,
die Schulleitung der Grundschule Dünne
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- Kategorie: Schuljahr 2025/2026
SCHULE DER ZUKUNFT
Die Grundschule Dünne ist seit 2024 eine "SCHULE DER ZUKUNFT". Dieser Titel stellt heraus, dass sich unsere Schülerinnen und Schüler mit ihren Lehrerinnen regelmäßig und verbindlich mit Nachhaltigkeitsthemen (Sustainable Global Goals) beschäftigen. Schauen Sie sich gerne unsere Profilseite dazu an. Entweder den QR Code scannen, oder einfach hier klicken
Übrigens: Derzeit bewerben wir uns mit unserem Engagement zum Thema Mobilität und Gesundheit um eine weitere Auszeichnung.
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- Kategorie: Schuljahr 2025/2026
Kunstprojekt - Unser Film
Masken nach Pablo Picasso
Die Klasse 4b hat daran 6 Wochen intensiv gearbeitet und das Projekt mit diesem Film abgeschlossen.
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- Kategorie: Schuljahr 2025/2026
Bei uns gibt es jetzt eine Musikpause
Die Schülerkonferenz hat entschieden: Unsere Pause kann Musik vertragen und die Schulsozialarbeiterin Frau Bastians griff diese Idee gleich auf. Nun probieren wir aus, wie die Pause ankommt.


