Unsere Schülerinnen und Schüler haben 4 Tage lange praktisch geforscht

Klasse 1a und 1b sowie 2a: Wasser - schwimmen und sinken
Was bedeutet Verdrängung? Warum schwimmt der Korken, der Stein aber nicht?
Wie schaffen es die Piraten von einer zur anderen Insel zu kommen? Ein Boot muss her...

Klasse 2b: Magnetismus
Ein Auto fährt selbstständig- oder doch nicht? Wie bekomme ich die Büroklammer aus dem Wasserglas ohne nasse Finger zu bekommen?

Klasse 3a: Feuer
Wann entsteht eine Flamme, wann nicht?

Klasse 3b: Wasserkreislauf
Wie schaffen wir es, verschmutztes Wasser zu säubern? Wieviel Wasser verbrauchen wir eigentlich in der Schule und zu Hause?

Klasse 4a, 4b und 4c: Wir lernen Ozobots kennen
Bedienen, steuern und programmieren

Die 4c hatte in den Forschertagen das Thema Roboter. Die Roboter, mit denen sie gearbeitet haben, heißen „Ozobots“. Das sind kleine programmierte Roboter. Die Klasse 4c hat ihr Vorwissen über Roboter in der Klasse gesammelt, etwas über den Aufbau der Ozobots gelernt und danach Strecken mit verschiedenen Farbcodes erforscht und auch eigene gestaltet. Die Codes sind Muster, die aus den Farben rot, grün, blau und schwarz bestehen. Auf diese reagiert der Ozobot, er ändert zum Beispiel seine Geschwindigkeit, die Fahrtrichtung oder er blinkt in verschiedenen Farben. Vor der Benutzung muss jeder Ozobot kalibriert werden. Das heißt, er wird für die Fahrt vorbereitet. Dafür muss man ihn 4 Sekunden in die Luft halten und einen Knopf drücken. Anschließend stellt man ihn auf einen schwarzen Punkt und er macht den Rest ganz von alleine. Am Freitag haben alle Klassen ihr Wissen und ihre Forscherergebnisse mit allen Kindern der Schule geteilt. Es hat uns allen großen Spaß gemacht und wir haben vieles gesehen und gelernt!
Lotta und Nele

Alle Bilder der Forscherwoche sind auch in der Galerie!